Używamy plików cookies, by ułatwić korzystanie z naszych serwisów.
Jeśli nie chcesz, by pliki cookies były zapisywane na Twoim dysku zmień ustawienia swojej przeglądarki. Kliknij "Zamknij" aby zaakceptować naszą Politykę prywatności.

[ Zamknij ]

Między „obciachem" a „gwarnym głosem" - tradycyjny śpiew ludowy w oczach i uszach dzieci.

01.01.2016 - 12.01.2016

Jak wytłumaczyć dzieciom, co to tradycyjny śpiew ludowy, kiedy ma się godzinę albo zaledwie pół? Nie zawsze odwiedzają nas dzieci, które chcą śpiewać albo chcą śpiewać akurat nie to, co jest przedmiotem zajęć. Określenie „ludowy” nie ma pozytywnego wydźwięku już dla gimnazjalistów oraz niestety wielu dorosłych, czemu wobec braku tematu tradycyjnego oblicza tej muzyki w edukacji, trudno się dziwić. Stereotyp muzyki ludowej, jako nie wymagającej umiejętności, nieskomplikowanych, infantylnych czy z innej strony patrząc również prymitywnych piosenek, jednym słowem „obciachowej” istnieje i ma się świetnie, zwłaszcza na Opolszczyźnie. 

Kultura do poznania-kultura do tworzenia/Culture to Meet-Culture to Create

Publikacja została przygotowana z okazji 40-lecia Instytutu Kulturoznawstwa w Poznaniu - jednego z najstarszych ośrodków badań i studiów kulturoznawczych w Polsce. Prezentuje historię Instytutu, aktualnie prowadzone badania, profil edukacyjny, działalność studencką - animacyjną, artystyczną, organizacyjną. To, bogato ilustrowany przewodnik po ludziach, wydarzeniach, profilu badawczym i ofercie edukacyjnej poznańskiego kulturoznawstwa.

 

 

 

Nowe technologie w instytucjach kultury

“APPetyt na APPlikacje” to przewodnik po cyfrowym świecie aplikacji mobilnych w kulturze. Rozmawiamy z autorką publikacji Sylwią Żółkiewską z sieci Latających Cyfrowych Animatorów Kultury i Noemi Gryczko, ekspertką ds. nowych technologii w edukacji.

Nowy numer kwartalnika Kultura Współczesna już za chwilę!

05.04.2016

Zastanawialiście się kiedyś czemu Internet, mimo pokładanych w nim nadziei, nie zmienił całego świata w doskonałe, merytokratyczne społeczeństwo, dążące ku wspólnemu dobru? Jak bardzo wymiana informacji, wpisana w ideę Web 2.0, zmieniła użytkowników, a na ile to użytkownicy porzucili oferowane przez nią możliwości? I gdzie w tym wszystkim można znaleźć kulturę?

Nowe technologie w kulturze. Poradnik

22.03.2016

Jeśli zastanawiasz się nad utworzeniem innowacyjnego narzędzia (aplikacji mobilnej, serwisu internetowego) dla swojej organizacji, czy instytucji, to polecamy nową publikację Ośrodka „Brama Grodzka – Teatr NN” pt. „Jak wdrażać nowe technologie w projektach kulturalnych, społecznych i edukacyjnych”. Autorzy publikacji doradzają jak odpowiednio dobrać technologię do potrzeb animatora.

Wychowanie do życia w cyfrowym świecie. Scenariusze zajęć z uczniami i warsztatów dla rodziców

Jak uczyć dzieci i młodzież korzystania z nowych technologii w sposób świadomy i odpowiedzialny? Jak angażować rodziców uczniów do działań na rzecz rozwijania kompetencji cyfrowych dzieci? Fundacja Panoptykon przygotowała broszurę z przykładowymi scenariuszami zajęć i pomysłami na przeprowadzenie warsztatów dla rodziców.

Wychowanie do życia w cyfrowym świecie. Przewodnik dla nauczycieli i nie tylko

Jak uczyć dzieci i młodzież korzystania z nowych technologii w sposób świadomy i odpowiedzialny? Jak angażować rodziców uczniów do działań na rzecz rozwijania kompetencji cyfrowych dzieci? Na te pytania staramy się odpowiedzieć w najnowszej publikacji Fundacji Panoptykon: Wychowanie do życia w cyfrowym świecie. Przewodnik dla nauczycieli i nie tylko.

 

Kompendium - Pokolenia, relacje międzypokoleniowe

Członkowie Międzynarodowej Sieci Relacji Międzypokoleniowych (Generationes) z dumą prezentują najnowsze wydanie wspólnie opracowanego kompendium "Pokolenia, relacje międzypokoleniowe, polityka relacji międzypokoleniowych".